Conjunto de Quadrados e Correntes

A genialidade na criação de materiais por Maria Montessori é indiscutível (e, diga-se de passagem, apenas uma das tantas facetas de sua genialidade). Neles encontraremos raízes de diferentes conceitos e possibilidades extensas de progressões. A intencionalidade do guia é o que rege e conduz a potencialidade dos materiais de desenvolvimento, por isso se faz mister conhecer, tanto quanto possível, as minúcias de cada material contido em seu ambiente.

“Nos exercícios que se referem à aquisição dos primeiros e essenciais conhecimentos , podemos introduzir elementos de um estudo mais profundo que, atraindo a atenção e a atividade da criança, preparam-no para um progresso direcionado dos conhecimentos essenciais aos mais elevados. São conjuntamente uma repetição do conhecido, conduzido em diversas formas pelo material, e uma ponte fácil e agradável em direção aos estudos futuros” (MONTESSORI, M. Psico-Aritmetica. Barcelona: Araluce, 1934, p. 195, tradução livre do espanhol por Luiza Destefani).

A beleza e a simplicidade dos materiais montessorianos guardam sagazes iniciativas, disponíveis à criança, sobretudo para àquela que teve a oportunidade de ser apresentada a eles por um/a profissional bem preparado.