DESCRIÇÃO DO MATERIAL:

• Duas caixas de madeira, cada uma dividida em 5 compartimentos: na primeira caixa estão estampados ao fundo, na vertical, os numerais de 0 a 4 e na segunda, de 5 a 9, em cor preta;
• 45 fusos (bastões) de madeira;
• caixa ou cesta para armazenar os fusos

OBJETIVOS:

• Relacionar as quantidades aos símbolos numéricos.
• Ter uma visão linear da sequência numérica.
• Introduzir o conceito do zero, ausência.
• Contar quantidades avulsas dentro do limite 10.

PRÉ-REQUISITOS:

• Domínio da associação quantidade-símbolo.
• Conhecimento das barras vermelhas e azuis.

IDADE:

A partir de 3 anos.

OBSERVAÇÕES:

• Pode ser feito um exercício para que a criança conte quantidades avulsas dentro do limite 10, iniciando a arrumação dos fusos a partir de qualquer um dos símbolos numéricos.
• Com este material pode-se reforçar o uso da nomenclatura hierárquica à medida em que a criança vai contando os fusos (ex. uma unidade, duas unidades…)
• É possível, também, intuir os conceitos de crescente e decrescente a partir da ordem escolhida para organizar os fusos, da maior quantidade para a menor ou o inverso.
• Além disso, pode-se relacionar o uso dos fusos a outros materiais da sala que a criança já domina (barras vermelhas e azuis, em miniatura ou não, tentos, semissimbólico) ou objetos avulsos.